7. 抄袭风波
9月2日，初秋的阳光依然刺眼，将浥鸣县二中的柏油路照得泛起一层白光。
教学楼的走廊里，教导主任走在前面，黑色矮跟皮鞋在水磨石地板上踩出清脆而有节奏的声响，汤振跟在她身后半步的距离，手里攥着刚领到的几张校服申请表。
“昨天下午让你在走廊上罚站，你心里别有怨气，”教导主任说话头也不回，但那股压迫感却顺着空气传到汤振耳边，“我知道你停学了一年，可能沾染了一些自由散漫的习惯，但既然重新回来了，以前的那些坏习惯就必须统统给我收起来。”
汤振头虽然低着，却抬眉扫过走廊两侧的监控和各个教室的门牌，乖巧地应和道：“是的主任，我昨天确实冲动了。”
“拿你开这个头，也是为了给今年的新生们提个醒，”教导主任叹了口气，语气稍有缓和：“以前就是我太疏忽大意，总觉得重点中学的学生靠自觉就行，结果弄得学校里乌烟瘴气，上学期期末县领导来检查，对我们学校特别不满意。从这学期开始，校规从严，你作为复学的典型，更要老实一点。”
“明白，主任放心。”汤振自认为答得滴水不漏，在他的认知里，面对强势人物，要顺着毛捋。
两人顺着长廊往前走，下课铃声正好响起，原本安静的教学楼瞬间像沸水般喧闹，学生们三三两两地涌出教室。
汤振和教导主任来到了造型宏伟的博学楼。
教导主任停下了脚步，看了看手表，眉头微皱道：“行了，你自己去后勤部把校服领了，我还要去里面的博学厅盯一下校级作文大赛。总之，你要记住我的话，不要惹事。”
“好的，主任，您慢走。”
看着教导主任急匆匆离去的背影，汤振长舒了一口气，转身朝着后勤部的方向走去。
领完新校服，汤振拿着满是塑料味的包装袋往教学楼走去，恰好路过了博学厅。
博学厅是博学楼里面最大的阶梯报告厅，因讲台前的舞台十分宽敞，有时也被用作各种小型比赛的场地。
此时，博学厅的两扇华丽的实木门敞开着，里面零零散散坐着几十个人，前排是校领导和一众评委，后排坐着各个班派来当观众的几个学生，当然，一般只找当堂课是副科课的学生来充当观众。
博学厅里的气氛庄重而肃穆，讲台上，一束追光灯直直地打在演讲人员站着的位置。
汤振本想直接离开，但那种属于校园特有的隆重感让他忍不住停下了脚步，他靠在后的门框上，一时贪看，停下了脚步。
于浩宁的声音突然传来：“哥，你站在这里做什么，不是去领校服了吗？”
汤振指了指里面，“哦，刚领完校服，顺便看看热闹。”
“看什么热闹，快走快走，该去上课了，”于浩宁用低沉的声音说着：“第三节课是咱们班的第一节地理课，那个老师出了名的严格，要是迟到，恐怕又要被请去办公室了。”
“行，这就走。”汤振无奈地调整了一下手里的校服袋子，转身准备离开。
就在这时，博学厅的音响里传来一个男生背诵参赛作文的声音：
“在多元文化的交汇处，我们并非失去了自我，不同的文化只是一面面不同的镜子，折射出我们内心深处的……”
顿时，汤振迈出去的脚步僵在了半空中，他几乎不敢相信自己的耳朵。
前天晚上，汤振在于浩磊的书桌抽屉深处看到了一篇半成品作文，于浩宁说，那篇作文还给语文老师看过两次。
台上男生此刻背诵的每一个字、每一个词、以及哪些略显拗口的排比句，简直和抽屉里那份手稿一模一样！
汤振又猛然想起，昨天下午在走廊上，申雅丽满脸委屈地告诉自己，“她还把其他同学作文里面优秀的内容摘抄出来，加到由她选好的参赛者的作文里面去”。
原来这都是真的，而且此时此刻就发生在自己眼前。
“哥，你怎么了？”于浩宁见汤振愣在原地，又拉了他一下。
汤振回过神来，他的目光越过观众，远远盯着台上的演讲者——好巧不巧，这人不就是年级第一吗？本人简直和照片一模一样。
汤振还记得，这个人名叫伍泓，和申雅丽念同一个班，榜单上都写着呢，自己昨天早上才见过。
伍泓现在背诵的参赛作文，和于浩磊抽屉里的那份手稿一字不差。
“不同的文化只是一面面不同的镜子，折射出我们内心深处的……”
伍泓正背到关键部分，却突然卡壳了，足足停顿了三秒钟。
整个博学厅顿时陷入了令人窒息的尴尬，评委也皱起了眉头。
就在伍泓准备跳过这句话时，从最后一排传来汤振的声音：
“——折射出我们内心深处的斑驳，并以更广阔的锚点，去丈量世界的参差。”
汤振的声音散漫却又极具穿透力，准确无误地把后半句给接上了。
话筒音响突然“嗡”地尖锐一振，博学厅全场哗然。
几十双眼睛齐刷刷地转了过来，于浩宁惊讶得呆在原地，下意识地想捂住汤振的嘴，但为时已晚。
汤振单手拎着校服袋子，大腿靠着桌沿，嘴角挂着一个似笑非笑的弧度。
评委席旁的教导主任远远看到汤振，脸色瞬间黑如锅底，厉声斥道：“于浩磊，你又捣什么乱，你怎么知道人家下一句要说什么？”
汤振迎着全场的目光，脸上没有一丝怯场，他过去摸爬滚打造就的强大心理素质，在这一刻化作了极具压迫感的气场，只不紧不慢地迈着步子，顺着过道往前走，目光锁定在台上脸色苍白的伍泓身上。
汤振的声音不大，却清楚地传遍了博学厅的每一个角落：“你问我怎么知道？主任，这不是我的作文吗？”
此言一出，博学厅内顿时热闹了起来，观众们交头接耳，几名评委和校领导皆面面相觑。
“你是……”坐在第二排的女老师突然站了起来，她神色慌乱，声音尖锐：“你是于浩磊！你，你，你先不要打断比赛，等下去办公室说。”
一名评委看向那位慌张的老师，皱眉问道：“罗老师，你带的学生是怎么回事？”
罗老师面露难色，声音越来越小：“评委老师，我……这，这就是我学生自己的原创作文呀。”
汤振心里一沉：这位罗老师多半就是申雅丽说的那个语文老师，现在还敢大言不惭地说什么原创作品。
“是不是原创，问问作者不就知道了，”汤振笑道。
全场再次看了过来，汤振直接无视所有目光，几步跨到讲台前，仰头看向伍泓，语气里带有几分质问：
“既然是你写的，那么请问伍泓同学，你第三段用‘斑驳’和‘参差’这两个词的写作意图是什么，你想表达西方古典哲学里的哪种辩证关系？”
伍泓的脸色从白变红，眼神一动不动地看着汤振，满眼皆是不可置信的神色。
汤振目光也未曾闪躲，与伍泓激烈又安静地对视着。
伍泓答得结结巴巴：“这两个词，主要是体现……”
不等伍泓说完，汤振眼珠一转，脸上的笑容十分得意，他转过身，面向全场，郑重地介绍道：
“其实，这篇《与世界握手》还有一个奥妙之处，如果这篇作文拿了奖，那就会按照每行二十个字的排版印刷出来，到时候大家就能发现，从第二段开始，每行的第四个字竖着连起来，还是一首精妙绝伦的藏头诗！当然，伍泓同学作为抄袭者，肯定是不知道这个奥秘的。在座的各位，你们可以重新排列一下稿子每行的字数，然后自己数一数。”
汤振的心里又开始七上八下：可千万别数啊！这只是自己临时编出来诈伍泓的，根本没有什么藏头诗。
听了汤振说的奥秘，全场皆发出一阵低呼。
汤振复又转过身，逼视着伍泓，“这位原创选手，你既然写得出这篇作文，那你给大家解释解释，你这首藏头诗的深层含义是什么，讽刺了什么？”
“这……这作文已经修改过无数次了，哪有什么藏头诗！”伍泓怒道。
“只改过两次！”汤振的声音回荡在博学厅内：“我都站在这里了，你还想狡辩，是不是以为我失踪了就永远不会回来了？我现在就可以回家把原稿拿过来，到时候你就知道什么叫一点面子都不给你留。”
伍泓咬紧牙关，额侧的青筋微微凸起，眼神死死地盯着汤振，良久，仍不说半个字。
整个博学厅陷入了比伍泓卡壳时更恐怖的死寂。
汤振看向罗老师，说道：“既然参赛选手不承认，那就采访一下辅导老师吧。罗老师，您要不要我把去年给您发邮件的记录投影到大屏幕上？”
所有人的目光如聚光灯一般，投向了脸色惨白的罗老师。
汤振脑海中又浮现出了申雅丽昨天委屈的表情，他远远盯着罗老师，声音掷地有声：<