81. 梧桐孤儿院感想（回答问题）
提前预警：篇幅很长，涵盖微剧透、巧思、伏笔和情感解读（可按自己的理解来，作者解读并非唯一标准答案）
呃，我觉得不应该在这个时候就写什么感想之类的，可我害怕按我拖更懒惰的性格，再不写，一些伏笔都要忘了，所以决定还是写一下。
怎么说呢，历时八百多天，终于写完了小说的第一个副本（不要打死我），如果是其他作者的话，可能一本小说都完结了。
但作者还是学生，现在也没签约，也没人看，所以此时写的感想和碎碎念就是我的自娱自乐。
那是一个燥热的夏天，我假期补课，以前就有写本无限流小说的想法，直到听到补习班的某个女生说她要写小说，作者脑子一热，下定决心开写。
（可是最后她没有写，反倒是我一激动就码字了(´இ皿இ｀)）
当时甚至连大纲、剧情、书名叫什么都没想好，就头脑发昏地打下了女主的名字，os：一开始的书名很古风，而且女主也不叫水夙，还是后来一遍一遍改的。
其实梧桐孤儿院的剧情有个老版本，我八年级没开智时，就照着这个版本写，可九年级，作者突然开智了，发现老版本没有内核和意义，于是中途开始强行力挽狂澜。
一直到盼曦给水夙讲过去那段由童话编撰的假过往时，都还是老版本，os：其实一开始打算把明院长塑造成一个可恨可悲的坏人，恭喜明院长成为改大纲的第一位幸运儿。
（作者一直在修改细节、埋伏笔、删环境描写、删减语言，你们看到的已经是我打磨过后的副本了）（无力）（呆）
接下来，是我觉得你们可能看不懂的一些点，我会回答你们，你们如果有想知道的，打在评论区，然后微剧透我也会打上标记：（作者的话很多，对不起）
（最想回答的问题）Q：感觉徐松效和明侧柏对于学子惨死的反应有些平淡，是不在乎吗？
A：怎么会不在乎呢？那些学子都是徐松效朝夕相处，甚至亲自领进学堂的孩子，既是师生，也是亲人。
徐松效的反应不像其它剧本写得崩溃大吼，是因为当时慕梧崩溃了，他是长辈，所以他不能哭泣；
他觉得是自己的错，为什么挑这个时间去实验室，为什么敢只留下孩子守在学堂，所以他不该哭；
当时那个环境下，不许他哭，以及最后，可能是文人的委婉风骨作祟，自从他成年后下半辈子就含蓄了许多，大哭嘶吼不符合他的身份。
（他在父母死后，发誓不哭，可转头就自毁式复仇了，这个仇除了为了学子们，更为了死掉的同胞们）
明侧柏反应平静，更像是童话梦境中说过的“狼早已知晓结局，却无能为力”
Q：为什么盼曦那么快就想和水夙成为好朋友？
A：盼曦从小就装成精神病，同伴的抗拒厌恶和每天的伪装快要把她逼疯，除了明院长、顾管理员和小香，几乎没人再知道她是正常的。
水夙扮演的身份是新来的7岁孤儿，因为7岁差不多开智了，但突然来一个孩子，很难不保证是管理员新安插的间谍。
明院长让小香和盼曦去接近玩家，试探是不是敌人的内应，小香主攻行为试探，而盼曦更擅长心理试探。
盼曦能感受到水夙并没有恶意（毕竟人家只是想通关，一开始不想杀诡异），这时水夙还不知道盼曦有精神疾病，水夙也不会用异样的眼光看她，盼曦就觉得，自己可以在她身边稍微放松一下。
盼曦很久没有和人聊过天，于是很贪恋那一刻的正常时光。
（你们发现没有，水夙和盼曦说的第一句话和最后一句话都是小曦）
Q：凭什么是水夙接触盼曦，没有玩家接触过盼曦了吗？
A：这个其实是性格原因，哪怕有玩家接触盼曦，如果说错话了，精神值就会蹭蹭往下掉，而且来的几乎是新人，还没有太多实战经验。
Q：16位玩家在进入梦境前，被从地底下爬出的黑雾围住了，那群黑雾到底想说什么？
A：其实那群黑雾是上一届玩家被同化过后了，就是将孤儿的记忆灌入玩家脑子里，再把玩家异化就好了，无论是死去的孤儿还是上一届玩家，其实那时的“立马……拐走”想说的是“立马……快走”
其实那团黑雾一直想说的都是让玩家快跑，不要进入孤儿院里，奈何无人听懂。
前面的发出“嗤嗤”和“咯咯”，其实是因为他们的声带受损了，人声被挤压。
Q：孤儿院孩子的编号有意义吗？
A：一开始是没有的，我只是想提示数字越大，说明在孤儿院里呆的越久，但到后面，貌似……有些违和了，但水夙的11号是个伏笔，而且你们去数水夙在意识海里一直说“为什么”，会发现出现了22个为什么。
这算是小巧思吧，和正文没有太大关联，算是一点小提示。
（微剧透）Q：最终通关的玩家只有五人，可水夙明明在童话幻境里救下了三名玩家，本该6名才对，是打错了吗？
A：不是打错了，算个小伏笔，而且你们仔细观察这五名玩家的名字，就会发现金木水火土集齐了，这个是小巧思。
Q：明慕梧怎么死的？
A：日记篇最后那里写到了明慕梧要去采草药，可惜路上碰到了追踪他们的仇人（侵略者），被推下山崖摔死。
而明院长等人再次被找到，这次他们以成影作为人质，胁迫明院长再次加入实验，所以成影后来才被迫离开了孤儿院。
Q：成影对明慕梧的感情是怎样的？
A：……
……
……
主持人：不要沉默啊混蛋
古树：呃，其实读者完全可以按自己的解释来，所以我就……
主持人：（盯）
古树：好吧，答案仅供参考，那是一种朦胧的、混沌的情感，因年少的经历，他不相信有人会不带目的和联系就对自己好。
而明慕梧这个人，却狠狠击碎了他的固有思维，友谊从一块馒头开始，明慕梧跨进了书房，同时也闯入了成影孤寂死灭的世界。
一开始成影只是想观察，却发现这个家伙真的是纯善呆瓜，那还能，怎么办呢？只能继续了解了。
可明慕梧死了，成影才惊觉，自己早已被他的开朗天真吸引，如果不是因为明慕梧，成影根本不在意盼曦。
有个巧思，成影代表影子，明慕梧代表梧桐树，盼曦代表太阳，而在现实的空间结构里，太阳最高，梧桐树次之，影子最低，如果没有中间梧桐树的连接，影子和太阳根本不会有瓜葛。
成影是一款重力系男鬼，对明慕梧有固执的执念。
而且成影在学子们惨死时，才是真正的冷漠者，他就像一个随心的旁观者，只对自己在乎的人展露情绪。
Q：日记篇里明慕梧只叫慕梧，为什么后来叫明慕梧了？
A：后来三小只不是和明侧柏踏上逃亡的路了吗，明侧柏坚持行医济世，有些人就会问，这个小孩是你的谁啊。
成影一直跟在明侧柏身边，那面瘫诡异脸早把病人吓了一跳，只能询问相对温和开朗的慕梧。
于是明慕梧灵机一动，谎称是明侧柏的孙子。
再加上，明慕梧不想让成影在自己死后还对自己念念不忘，让成影忘记自己的死。
谁知一语成谶，成影努力想留下明慕梧的痕迹，既然明慕梧不想让自己记住他，那简单，一个“明”字概括明慕梧三个字。
Q：明慕梧的木碑是谁立的？
A：显而易见，成影在山崖下苦苦寻找明慕梧的尸体，当明院长赶到时，成影就坐在明慕梧血肉模糊的尸体旁边，一言不发，成影甚至有想将这团血肉带走的想法。
巧思：成影拜托明侧柏将自己的那颗种子种在半山腰，就任它生长；他将明慕梧的那颗种子种在他的坟里，也任它生长，可偏偏是在毒气里的那颗种子活下来了。
非要说隐喻的话，大概是成影还是不肯接受明慕梧的死，困在过往的回忆里。
Q：童话梦境里有什么巧思吗？
A：狐狸对小女孩说的话其实化用了虚以委蛇这个典故，也说明狐狸和山羊关系不好。
（微剧透）Q：明侧柏不会养孩子吗？
A：明侧柏有一段悲哀的过去，他只有养弟弟妹妹的经验，所以就照着这样的经验去养，可也许是心性的变化，他也看不透成影到底在想什么。
成影是明侧柏故人拜托明侧柏养的，而这位故人，和明侧柏的关系相当之复杂，爱恨交织吧，但明侧柏显然还是放下了一点，接受了故人的请求。
而成影和这位故人一样，曾经明侧柏看不透这位故人，如今，他也看不透成影在想什么（这就是遗传吗），导致成影变成了那样的性格。
（如果明慕梧看到成影给盼曦留下了心理阴影，明慕梧会气得活过来）
Q：日记篇到底是哪个时期的慕梧在写？
A：慕梧是在来到山腰隐居后才收到了日记本，所以日记篇其实是他在回忆那时经历这些事的自己在想什么，相当于未来的明慕梧在照着那时自己的想法再写下来。
（关键）Q：明侧柏和水夙之前认识吗？
A：……我说水夙在他心里独占一席你们信吗？
Q：逢吉、永绥、吉劭的转世会出现吗？
A：还没想好，但重垣就是逢吉的转世，重垣就是无意识给了水夙很多提示的被打男人，也是精神值清0后变成了逢吉的男孩（孩子好悲催，转世都要被抓回来打工）
小巧思：永绥吉劭和康强逢吉是两个成语，都有吉祥健康的意思，可惜……嗯，对。
Q：孤儿院里的孩子不是大多不识字吗，他们四个咋有名字？
A：从实验室出来的孩子其实年龄普遍比没进实验室的孩子大，所有