20. 第20章

她尝试着再推了了几次，们依旧推不开。

转动门把手，在转了半圈的时候就再也转不动了。

卡住了。

并且，周围太安静了，一点声音都没有，咚咚推门的声音她自己都听不到。

她摘下挂在耳边的耳蜗，检查了电量指示灯，一闪一闪的，闪了三两下就熄灭了。

没有电了。

怪不得咚咚什么都听不见。

现在是7:45，通常八年级的教学楼七点就很少有人了。八年级还不用上晚自习，所以关门会比九年级要很多。

但也不至于八点就锁门了。

而且锁门之前是会有人来检查的。

是不是因为耳蜗没有电了，所以自己刚刚没有听见呢？

但是现在她该怎么出去？

咚咚抬头去看，这扇门上下估计有1.8米，实心木门，比较简单的锁芯，可就算锁芯不复杂，那也不是咚咚一个初中生可以打开的。

偏偏她的耳蜗又没有电了，她现在完全听不到一点声音。

现在这个时候，八年级的教学楼，别说是学生，就连老师估计都不会剩下一个。

咚咚摘掉腕上的手表捏在手掌上，看着时间，手上的动作也没停，一直在拍门。

“有人吗？”

“有人吗？”

喊久了她也会累。

再确认确实不会有人过来之后，咚咚开始打电话。

这是冬爸爸给她买的电话手表，学校不给带手机，为了方便联系冬爸爸，就给咚咚配了一个电话手表。

平常没什么事，咚咚都过着三点一线的生活，不是在学校就是在家里，要么就是在上学或者回家的路上。

除了偶尔会和冬爸爸要上课不回家了会联系之外，其他地方真的很少用到。

班上的人也不知道。

手表上只存了冬爸爸和王老师的电话。

咚咚先给爸爸打电话，但是并没有人接，应该是在上课了，高中的课程那样紧张，就算是晚自习，许多课任课老师也会教授内容的。

犹豫了会儿，咚咚还是决定打给王老师。

因为听不到，咚咚只能牢牢盯着电话手表的显示屏幕，看到屏幕显示被接通了，她立刻开口。

“王老师，我是冬咚咚，我现在在教学楼第2层最左边的卫生间里，门好像被反锁了打不开，我敲了很久都没有人回答，您能不能找人帮我开门呢？”

王老师这会儿才吃完饭，在书房正准备明天的上课计划，听到这通突然打过来的电话也有些意外，接通之后又听见咚咚的声音，更是疑惑。

但在听清楚咚咚说的的内容之后，也就只剩下担心了。

都这个时候了，咚咚还一个人在八年级教学楼的厕所甚至还被反锁，这多让人担心？

王老师很清楚咚咚的情况，她本身就要比同龄人接受能力更差，反应更慢，学习更困难，在班上毫无疑问是那种需要别人帮助的孩子。

虽然成绩算不上好，甚至还挺差的，可他的学习态度一直都认真，人也乖巧，一直都很得各科任课老师的喜欢。

可好好的怎么会被反锁在厕所呢。

王老师抓过一旁的座机，赶紧回答：“好好好，咚咚你别着急，我马上过来。”

可他得到的回答，却是咚咚重复的语义。

“王老师，我现在在八年级教学楼第2层最左边的厕所门被反锁，没有人在，您能不能帮我开门？”

王老师不禁疑惑，难道是自己刚才说话太快，咚咚没有听清楚吗？意识到这种可能，王老师再重复了一遍刚才的话。

但咚咚依旧像是没有听到一样的，又问了一遍。

咚咚说了三遍，尽量用最简单的语言表述自己的情况，她听不见王老师的回答，只能一遍一遍的重复。

她的声音沙哑，声带好像被挤干了水分，王老师听着就觉得担心，他立刻给江城中学的保安打了个电话，简要的说明了情况。

“咚咚不用担心，我已经打过电话了，再等一会儿校卫马上过去哈！”王老师安慰道。

说了太久，咚咚嗓子干涩发痒。

她咳嗽了一阵，见电话还没有被挂断，接着说：“王老师，我的耳蜗没电了，我不知道你听见了没有，如果听见了的话您就挂断电话好不好？”

咚咚