10. 第九章
“哐啷！”
一声清脆的碎裂声在安静的房间里响起，格外的尖锐刺耳。
五十岚柏冶站在原地，像是被吓到了，盯着地上那一摊碎片。
那摊碎片原本是一件很漂亮的陶器，大概有他小臂那么高，形状像一朵含苞待放的花，釉色是渐变的青蓝色，从瓶口到瓶身，由浅入深，像是黎明时分天空的颜色。
那是父亲上个月从拍卖会上拍回来的，据说是某个已故陶艺大师的晚年作品，价值不菲。
现在，它躺在地上，碎成了好几块，还有一些更小的碎片散落在周围。原本光滑圆润的形状消失了，只剩下尖锐的、不规则的边缘，在午后透过和纸窗的朦胧光线下，闪着冰冷的光。
柏冶盯着那些碎片，心脏像是被什么东西紧紧攥住了，又闷又疼。
他心疼的不是这件陶器值多少钱，对五十岚家来说，再贵重的艺术品也不过是陈列柜里的装饰。
他心疼的，是别的东西，是那个正在哭泣的模糊的小小身影。
那身影很淡，几乎透明，像是水汽凝结成的，蜷缩在陶器碎片旁边，小小的肩膀一耸一耸的，发出无声的哭泣，那种悲伤的情绪清晰地传递给了柏冶。
柏冶记得老师曾说过，匠人用心制作的东西，倾注了感情，经过岁月的打磨，便会有灵产生。而对于这些灵来说，破坏这些物品，就会伤害到它们。
而这个陶器的灵，现在就在哭泣。
因为他的不小心。
柏冶咬住下唇，手指紧紧攥着衣角。
“少爷！你没事吧？有伤到吗？”
女仆阿菊匆忙从外面跑进来，脸上满是担心。
她蹲下身，仔细检查柏冶的手和脚，确认没有伤口，才松了口气。
“我没事。”柏冶摇摇头，声音很小。
“可是这个……”他指着地上的碎片。
“这个我会立刻收拾好的。”阿菊说着，转身要去拿扫帚和簸箕。
“等等。”柏冶叫住她。
阿菊转过身，疑惑地看着他。
柏冶看着那些碎片，又看看那个还在哭泣的小小的灵，心里涌起一股强烈的内疚。
“真的没事吗？”他问，声音更小了。
阿菊愣了一下，随即露出温和的笑容：“少爷放心，没关系的，您没有受伤就好了，先生不会生气的。”
她以为柏冶是在担心他闯了祸，会被家长骂。
不，不是这个意思。
柏冶想解释，但不知道该怎么解释，难道要告诉阿菊，他担心的并不是自己会被父亲责罚，而是这个陶器有灵，现在那个灵正在哭泣，因为他的失误？
阿菊不会信的。
就像父母，就像家里其他人，都不会信。他们只会觉得他在说孩子话，是想象力太丰富，看了太多童话故事产生的天真想象。
有时候母亲听到他的这些话，可能会应和几句，但是那种“小孩子的想象力就是丰富，真可爱”的语气让柏冶知道母亲也并不相信他的话。
“阿菊姐姐。”柏冶开口，声音里带着一丝犹豫，“这个……会怎么处理？”
阿菊看上去没想到他会这么问，想了一会儿才回答：“大概会送去修吧。如果修得好，就让工匠修补一下。如果修不好……”
她顿了顿，说：“就只能扔掉了。”
扔掉。
柏冶的心一紧。
无论哪种，对这个小小的灵来说，都太残忍了。
因为它什么都没做错。错的是他，是他不小心碰倒了架子，摔碎了它。
“阿菊姐姐，”柏冶抬起头，认真地看着她，“如果真的修不好的话，就把它给我吧。”
“诶？”阿菊愣住了，“少爷要它做什么？都是碎片了，很危险的，可能会划伤手。”
“我有用。”柏冶坚持道，“我会小心的。如果真的修不好，就给我，好吗？”
阿菊看着柏冶那双认真的、带着恳求的眼睛，最终还是点了点头。
“可以倒是可以……不过少爷你真的要小心，碎片很锋利的。”
“嗯，我会的。”柏冶点头，然后补充道，“记得给我哦，一定。”
“是。”阿菊应道，然后转身去拿清扫工具了。
柏冶蹲下身，看着那些碎片，又看看那个小小的、还在哭泣的灵。
对不起，他在心里默默地说。
如果因为我的错而被舍弃了，那就太可怜了，对吧？
小小的灵似乎听到了他的话，哭泣的动作停了一下，然后抬起头朝他这边“看”了一眼。虽然看不清表情，但柏冶能感觉到，那种悲伤的情绪，好像淡了一点点。
临近黄昏的时候，庭院里的古樱开得正好。
那是棵有百年树龄的樱花树，树干粗壮，枝桠舒展，粉色的花朵密密麻麻地堆在枝头，像是柔软的云，又像是粉色的雪。
一阵风吹过，花瓣纷纷扬扬地飘落，在夕阳的金色光线下，美得像是梦境。
柏冶坐在房间里，面前铺着宣纸，手里拿着毛笔，按照老师的要求，练习着汉字。
今天的练习内容是“静”和“心”两个字。
老师说过，写字要静心，心静了，字才能写得稳，写得漂亮。
但柏冶现在有点静不下心。
他的目光不时飘向窗外，飘向那棵古樱。在古樱的枝头，有两只鸟在叽叽喳喳地叫着。
两只怪模怪样的鸟。
一只羽毛是鲜艳的绿色，但头上长着三根红色的翎羽，像戴了顶奇怪的小帽子；另一只更奇怪，羽毛是黑白相间的，但尾巴长得离谱，拖在身后，像一条长长的飘带。
它们站在枝头，用鸟喙梳理着羽毛，同时谈论着明天的天气。
“明天会下雨吗？”绿鸟问。
“不会不会。”长尾鸟摇头晃脑地说，“我早上问过风婆婆了，她说明天是个大晴天，适合晾被子。”
“那就好，我昨天刚洗的羽毛，可不想又被淋湿了，我讨厌雨天。”
“不过后天可能会下哦。云姐姐说她在攒雨，后天可能会下一场。”
“那得提醒山下的狸猫们，让它们把晾的被子收一收……”
柏冶听着，下意识地张口：“明天……”
“不可以哦，柏冶。”
他的话并没又说完，一只手从后面伸过来，轻轻捂住了他的嘴。
一个温和的、带着笑意的男声从头顶传来：“现在的你还不足够与那个世界随意接触哦，随意触碰那个世界，很有可能会招惹来麻烦的。”
柏冶仰起头，看见老师站在他身后，正低头看着他，脸上带着温和的笑容。
老师姓林，是父亲请来教他汉字的中国人。老师大概三十岁左右，穿着简单的白色衬衫和深色长裤，戴着细边眼镜，整个人看起来温和儒雅，像是从古画里走出来的文人。
柏冶喜欢老师。
不仅是因为老师教他写字，教他读诗，给他讲中国的故事。还因为，老师和他一样，能看见那些父母看不见的东西。
能看见陶器的灵，能看见古樱枝头那两只怪鸟，能看见庭院角落里打盹的狸猫，能看见回廊下游过的、长着人脸的鲤鱼。
老师是第一个相信他的人。他不会把他说的那些胡话当成谎言或幻想，跟他说“你能看见，不是你的错，也不是什么坏事，只是一种特别的天赋”。
他喜欢老师。
“老师……”柏冶小声说，有点不好意思。
林老师松开手，在他对面坐下，拿起他刚才写的字看了看，点点头。
“有进步。‘心’字的最后一点写得比上次稳多了。”
柏冶笑了，心里暖暖的。
“学校里有发生什么有趣的事吗？”老师放下宣纸，笑着问他，像是随口聊天。
“有哦。”柏冶点头，眼睛亮了起来，“我在班上遇到一个很漂亮的女孩子。”
“女孩子？”老师挑眉，笑容里多了几分促狭，“能让柏冶说漂亮，那一定是很漂亮了。”
“嗯！”年纪小的孩子还没有听出老师话里的促狭，用力点头，“她真的很漂亮，皮肤很白，眼睛很大，头发很长，说话声音也很好听。”
老师笑了，没打断他，只是安静地听着。
“而且，”柏冶压低声音，像是在跟人分享什么秘密，“她好像和我一样。”
老师：“一样？”
柏冶提到这个眼睛带着点光，很亮：“嗯，她也能看见妖怪。”
老师的笑容收敛了一些，表情变得认真起来。
他看向孩子，想要确定一下这是不是孩子话。
他问：“是那个女孩子告诉你的吗？”
“不是。”柏冶摇头，“是我看见的，我看见她和妖怪说话了。”
他顿了顿，跟老师说那天放学后的事。
那天轮到他值日，他留下来打扫教室，其他同学都走了，教室里只剩下他一个人。打扫到一半的时候，他想去厕所，就出了教室。
在走廊的拐角，他看到了那个女孩。
女孩站在窗边