133. 报告
“你在风都大学组建校医室新团队，甲十在风都大学挑选学生资助，所以风都大学的校长也是你们的人？”徐文君的目中全是冷意，连风都大学的校长都出现了问题，那整个风都星……情况恐怕不会比首都星好多少。
“风都大学的纪校长身体不好，极少见她出现在校园内，一般都是由段副校长在校内主持事务，段副校长的确与石医生关系很好。”甲十六回道。
“这样说来，段副校长是肯定有问题，而纪校长目前并不能明确她的敌我归属。”关兰忍不住阴谋论起来：“不会是段副校长为了夺权，方便和石医生在校内实施阴谋诡计，才设计让纪校长身体不好的吧？”
“啊？”甲十六显然没有想到这一层，微微放大的眼瞳中映出清澈的茫然。
“诶？对哦！”孟原一拍手，从椅子上跳了起来：“就像给你们下毒一样，那个石医生不是很擅长做这种事情吗？”
连张怀平都觉得他们俩说得有些道理，问向徐文君：“你还记得纪校长是因为什么身体不好的吗？”
徐文君白了他一眼：“这我哪里记得，我与她又没什么交情。”
“也是，”张怀平挠挠头：“咱们和纪校长也不在一个层面上，校长或许知道，咱们可以去问问他。”
“嗯。”徐文君正点着头，突然顿在了当场，眼神定定地直视前方，像是陷入了某个回忆中。
“我想起来了！或许还真有可能和校长有关。”
“啊？校长？和我们校长有关？”张怀平不明白，怎么事情突然发展到这了。
“那是二十多年前的事了，当时我还没有毕业，我们校长和纪校长也还只是军中的高级将领。有一次云都星与风都星联手围剿怪物时，由他们俩带队，听从前线回来的学长学姐说，是我们校长不慎陷入敌圈，而纪校长不顾自身的安危施以援手奋力血战，这才带着校长突围出去。”
“听说纪校长当时伤重难愈，养了许久才恢复元气，后来出现在战场上杀敌的次数便越来越少了，大多是坐镇后方指挥。”
“不过，这不能代表纪校长后来身体不好，是因为那一场战争。”听完徐文君的讲述，成玉说道。
“你说的没错，但是，如果真的是下毒，那还有什么比借着伤重下毒更合适的机会？原本是救命疗伤的良药，却被神不知鬼不觉地换成了毒药，即便后续纪校长觉得身体虚弱不适，恐怕也只会怀疑是自己曾经受伤严重的缘故。”屈铁心说道。
张怀平看向徐文君：“那我们更要去问一下校长了，如果真的是与校长有关，那他一定知道此事。而且，校长既与纪校长有过生死之交，那想必他对于纪校长的后续情况了解得也不会少，甚至可能察觉到更深层的事情。”
“没错，事情宜早不宜迟，我现在就和校长约一下会面的时间。”徐文君说道，突然得知校长可能对这些异状也有所察觉，着实让她激动起来。
屈铁心接着问道：“大赛停办多年，甲十现在还在风都大学任教吗？”
甲十六回道：“早就不在了，不过他时不时还会来校医室找我，传达一些石医生的指令。”
屈铁心点点头：“他大概多久找你一次？”
“不一定，有时候一个月能来几次，有时候半年才来一次。”甲十六回道。
“你们身体内的毒素，需要按时服用解药来压制吗？”屈铁心问道，如果他们所中的毒与梅问秋相同，她就可以在梅问秋下次服药时，想办法摸清解药中的成分，来为这三人调制解药，免得他们因此而丢了性命。
“要！每半年我们会在固定那一日前往首都星实验室，石医生会给我们解药。”甲十六一想到今后再没有解药，他们可能都撑不到石医生的阴谋被瓦解的那一日就要一命呜呼了，面上不由现出一片灰败之色。
谁知，下一秒便听见屈铁心说道：“你们身上的毒素，我会想办法的，你们不用担心。”
甲十六三人的眼底立刻重新燃起希望，五角梅山庄内发生的异化事件他们都知道，要知道即便他们是专业医学毕业，每天都和鬼面花、怪物这些奇奇怪怪的东西打交道，也不能在那么短的时间内制作出针对异化人的解药。所以，听见屈铁心说这话，他们是信的。
“那你们知道甲十是依据什么来挑选学生资助的吗？”屈铁心问道。
丁十七不解：“不是根据比赛成绩？排名高的就能得到资助？”
不用屈铁心反驳他，丁十三就一掌拍上了他的脑门：“肯定不是啊，如果是这么简单，人家还要问？”
甲十六反问道：“您是觉得，那些被资助的学生，也像十三和十七这样，是被特意挑选出来的？”
“有些猜测罢了，你们可能知道，前段时间我们办了一个义诊，正巧有一个前来问诊的女士是风都大学毕业，而且是曾经得到资助的人。”屈铁心想起高灵当时怪异的表现，以及她与甲十不同寻常的关系，正好可以在此做个引子：“当时听她谈起这些往事，觉得有几分奇怪，具体的她也说不清，甲十既然会时常去校医室找你们，就没和你们说起过这些事？”
“没有，正如我怀疑的，这可能是石医生给他单独布置的任务，他又怎么会告诉我们呢？”甲十六回道。
屈铁心不死心地继续探问：“那别的呢？比如他去校医室除了传达石医生的指令，还会做什么？或者是从你们手中拿取什么资料？”
“资料？我们校医室最多就是给学生做个体检，或是开个药疗个伤……”甲十六回忆片刻，有些不确定道：“体检报告算吗？我记得每学期体检后，他都会来校医室，不过他只是看看，并没有把资料带走。”
“算！这当然算！”成玉虽然搞不清楚甲十看学生的体检报告是做什么用，但是能让他每学期都关注，就绝非是寻常的事情：“如果他的记忆超出常人，或者他本身就是带着目的来看的，那不用带走，他想得到的信息也已经全入他的脑海中了。”
“你的体检报告都封存在哪里了？”屈铁心问道，如果他们能拿到那份报告，再根据受资助者的名单一一核对，或许就能发